CET

PROPUESTA
Trabajamos con niños, niñas, adolescentes y jóvenes adultos que no pueden acceder a una educación sistemática y para avanzar en su proceso educativo requieren atención personalizada, grupos pequeños, diversidad curricular, apoyo permanente para desempeñarse en las actividades de la vida diaria , actividades comunitarias y trabajo familiar atendidos por un equipo de profesionales altamente capacitado.

POBLACIÓN
La modalidad de trabajo es individual y grupal, los concurrentes son agrupados por edad, diagnóstico y nivel cognitivo.
Diagnósticos Trastorno generalizados del desarrollo, autismo, otros trastornos psicóticos, retardo mental, etc. Personas con discapacidad que tienen trastornos de la comunicación, en la percepción o la afectividad y no pueden incorporar conocimientos y aprendizajes sin un encuadre terapéutico.

PRESTACIÓN
Los concurrentes son integrados a grupos cuyo número de participantes varia de un mínimo de 3 a un máximo de 8 de acuerdo a criterios de edad, condiciones psicofísicas, actividades a realizar, acceso a la lectoescritura, posibilidades de verbalización, posibilidades de adquisición de técnicas, etc.

ESCOLARIDAD
En el área educativa se trabaja para facilitar la incorporación de conocimientos y aprendizajes a los concurrentes a los que el proceso de educación sistemática no se los permite. Generando recursos propios que promuevan el desarrollo progresivo de sus potencialidades.
Desarrollar y sostener las habilidades cognitivas para implementar los aprendizajes construidos, en la vida cotidiana y en la resolución de problemas. Adquisición de conocimientos socialmente significativos sobre códigos de comunicación oral, lectoescritura, calculo, información de la vida en la naturaleza, social y tecnológica.

AREA TERAPÉUTICA
Se tienen en cuenta los diferentes aspectos, afectivo, emocional, relacional, conductual en el espacio de trabajo tanto individual como grupal. En las áreas pedagógica, artística y tecnológica.
Los profesionales trabajan siempre en equipo con diversas estrategias de acuerdo a los requerimientos del grupo y la actividad.
Se implementa el trabajo con dupla de profesionales en todas las áreas de trabajo.